Главная » Новости » Образование для фармрынка ЕАЭС — курс на микроквалификации
Образование для фармрынка ЕАЭС — курс на микроквалификации

Опрос руководителей по персоналу крупнейших фармкомпаний показал, что отрасли не хватает около 30% квалифицированных кадров, пишет «Российская газета». Микроквалификации способны помочь специалистам фармрынка ЕАЭС получать компетенции, необходимые для конкретных задач предприятий. Чтобы применять этот инструмент, потребуется согласовать содержание учебных программ и порядок признания результатов.

ЕАЭС связывает образование и потребности фармрынка

Фармацевтика оказалась среди 13 приоритетных критических направлений, от которых зависит обеспечение технологического суверенитета, сообщает gxp-academy.org. Единый рынок лекарств ЕАЭС усиливает спрос на специалистов, которые одинаково трактуют требования к качеству, регистрации и производству во всех странах союза. Значит, при подготовке кадров необходимо учитывать задачи, общие для всего рынка.

Государственный институт лекарственных средств и надлежащих практик (ФБУ «ГИЛС и НП») Минпромторга РФ вместе с фармацевтическими инспекторатами стран ЕАЭС предложил создать Евразийскую академию надлежащих практик, чтобы решать кадровые проблемы отрасли. Основным итогом инициативы стало обновление логики и содержания программ подготовки. Благодаря этому обучение ориентируется на требования, с которыми специалисты сталкиваются непосредственно в работе.

Микроквалификации могут стать частью коротких образовательных траекторий для сотрудников фармацевтической отрасли. При таком подходе обучение строится вокруг определённых требований единого рынка лекарств, а отдельные части программы обновляются вслед за изменением задач. Потребности рынка задают направление, в котором развивается образование.

Фармрынок ЕАЭС ускоряет обновление компетенций

Число регистрационных процедур в ЕАЭС растёт, требования к фармпроизводству становятся строже, поэтому дополнительное обучение требуется всё чаще. Специалистам приходится разбираться в меняющихся правилах и подтверждать узкие профессиональные навыки, когда на предприятии появляются новые задачи. Для компаний от этого уже зависит непрерывность работы.

Стратегия «Фарма-2030» предусматривает достижение производственной, технологической и цифровой независимости в кратчайшие сроки. Одновременно усложняются регуляторные требования, поэтому возникает ещё одна практическая задача: поддерживать квалификацию сотрудников, от которых зависит работа фармпредприятий в странах Союза.

По данным gxp-academy.org, обучение в Академии прошли более 20 000 специалистов, представляющих 540 фармкомпаний стран ЕАЭС. Такие показатели отражают масштаб дополнительного образования в отрасли. Издание связывает системную подготовку кадров с развитием фарминдустрии, а для конкретных предприятий считает её фактором конкурентоспособности и бесперебойной работы.

Микроквалификации дополняют привычное фармацевтическое образование

Микроквалификация служит подтверждением отдельного набора прикладных компетенций специалиста фармацевтического рынка. Профильное базовое образование даёт более широкую подготовку, поэтому подтверждение отдельных умений не может его заменить. Такое разграничение помогает понять, чему именно научился человек, не приравнивая частный результат обучения к уровню его квалификации в целом.

Как пишет gxp-academy.org, отраслевые задачи требуют современного оборудования, качественного сырья, новых технологий и разработок, а также сотрудников, владеющих актуальными компетенциями. Требования к подготовке кадров меняются вместе с содержанием их работы. Микроквалификация позволяет отдельно обозначить прикладные умения, ради освоения которых специалист проходит дополнительное обучение.

Специалисты фармацевтического рынка ЕАЭС при таком формате могут подбирать обучение под определённое требование рынка, не проходя заново полную образовательную программу. Основой остаётся профильная подготовка, после чего специалист получает отдельный набор компетенций. Содержание дополнительного обучения удаётся сформулировать точнее: какие именно умения требуются и какие из них ещё предстоит освоить.

Специалисты смогут собирать обучение под задачи фармпредприятия

Специалист сможет выстраивать образовательную траекторию из коротких программ, ориентированных на задачи его предприятия. В них могут входить вопросы качества, надлежащих практик и регуляторных процедур. Когда круг рабочих задач меняется, пройденное обучение можно дополнить курсом по новой теме, не перестраивая сразу всю траекторию.

В декабре 2024 года был принят Федеральный закон «О технологической политике в Российской Федерации», пишет gxp-academy.org. Закон определил задачи по укреплению технологического суверенитета, повышению конкурентоспособности отечественной продукции и ускоренному внедрению инноваций. Подбор прикладных навыков для фармпроизводства можно увязать с решением этих задач. Речь идёт об аналитической связи, а не об отдельном требовании закона к образовательным программам.

Использование коротких программ будет зависеть от того, какие правила признания квалификаций установят работодатели и государства-участники ЕАЭС. Для специалиста важно, сможет ли сертификация подтвердить полученные навыки и согласится ли предприятие учитывать такое подтверждение при распределении рабочих задач.

Единое признание квалификаций расширит рынок труда ЕАЭС

Страны ЕАЭС могут выработать единые подходы к признанию микроквалификаций сотрудников фармацевтической отрасли. Тогда работодатели общего фармацевтического рынка союза смогут учитывать подтверждённые компетенции специалистов. Такой прогноз осуществится, если страны договорятся о взаимном признании квалификаций нового типа.

Для специалистов подобная договорённость открыла бы больше возможностей при поиске работы в странах ЕАЭС. Подтверждение своих компетенций можно было бы предъявить фармпредприятию за пределами страны, в которой получена микроквалификация. Насколько проще станет трудоустройство, определят согласованные правила признания.

Фармпредприятия, в свою очередь, смогли бы выбирать из более широкого круга кандидатов с подтверждёнными навыками. Это способно облегчить подбор работников для конкретных задач и уменьшить кадровый дефицит. Итог будет зависеть от того, какие именно микроквалификации страны ЕАЭС согласятся взаимно признавать.